| « Apprenez quand vous voulez, où vous voulez ». La formule du e-learning (apprentissage à distance, via Internet) a fait mouche. Et un flop. « Le e-elarning pur ne fonctionne pas », annonce Sylvie de Amorin, responsable du service formation d’Expectra, filiale de Védior. Ce n’est en effet jamais le moment de se former, car il y a toujours d’autres urgences. Et le lieu propice n’existe pas : la famille ou la détente à la maison, les collègues, le travail et le téléphone au bureau. Bref, il est aujourd’hui compliqué de défendre cette méthode qui montre ses limites, même s’il existe quelques (rares) personnalités, dotées d’une motivation supérieure à la moyenne, et qui ont trouvé par ce biais le compromis idéal pour progresser à leur rythme, tout en gérant leur liberté. Comme Martin, programmeur, qui a poursuivi une formation en économétrie et prévision par e-learning. « J’avais quelques bases, heureusement ! Cela m’a permis d’envisager une formation plus complète. Mais j’ai un avantage sur beaucoup d’autres : j’ai fait toute ma scolarité par le CNED (Centre national d’enseignement à distance) », précise-t-il.
L’évolution : une formation mixte présentiel-didacticiel
« Le e-learning montre une progression lente », note Pierre François, PDG d’Avolys qui regroupe 50 centres de formation informatique, répartis sur toute la France. Mais il nuance aussitôt : moins de 10 % des formations se réalisent par cette méthode. Faute aux candidats trop peu motivés ? Ou aux contenus jugés « bons » par Pierre François, mais trop souvent en anglais et pouvant bloquer la compréhension ?
Pourtant, loin d’abandonner ce support, les formateurs d’Avolys l’utilisent en complément de l’apprentissage traditionnel. « Il peut être utilisé en formation mixte, en jouant à la fois sur le présentiel et le didacticiel », poursuit Pierre François. Il ne voit d’ailleurs que des avantages à cette méthode : un gain de temps pour tout le monde. Du candidat soumis au test de niveau pour trouver la formation optimale, au formateur qui peut lui concocter un programme personnalisé, alliant exercices et explications théoriques, puis en intervenant au moment opportun. Du sur-mesure aux combinaisons infinies.
Même analyse de Sylvie de Amorin d’Expectra : « Le e-learning peut être choisi en amont pour encadrer le sujet, lors de la formation par des exercices ou à la fin, comme outil de révision. Mais il est nécessaire d’accompagner ce type de formation par une présence dans un centre de ressources. Cela permet d’allier la théorie à la pratique. » D’ailleurs, la mise en application des connaissances du candidat est l’unique critère discriminant par lequel le recruteur va faire son choix, quelle que soit la méthode d’apprentissage choisie au préalable. |
Il y a quelques années, le e-learning révolutionnait l’apprentissage. Qu’en est-il aujourd’hui ? Et surtout, dans quelles conditions cette méthode est-elle efficace pour être reconnue par les recruteurs du secteur informatique ? 
