Encore trop peu connu des étudiants en informatique, le contrat d’apprentissage est pourtant de plus en plus pratiqué en universités et écoles d’ingénieurs. Très prisé des entreprises qui y voient notamment la possibilité de former leurs futurs collaborateurs, ce contrat en alternance permet d’allier la théorie à la pratique en entreprise. Avis aux étudiants désireux d’intégrer rapidement le monde du travail, le contrat d’apprentissage est fait pour vous !
Et pour tous ceux qui hésitent encore ou qui souhaitent se lancer avec toutes les cartes en main, Jean-Claude Pouilly, Directeur du Centre de Formation des Apprentis « AFIA » nous explique les enjeux du contrat en apprentissage.
Jean-Claude Pouilly,
Directeur du CFA AFIA |
1. Qu’est ce que l’apprentissage et comment se déroule généralement un cursus ?
L’enjeu de l’apprentissage pour les étudiants est d’acquérir une formation théorique en université ou école d’ingénieur et d’appliquer les connaissances en entreprise. Pendant sa formation, l’apprenti va donc avoir une double casquette en étant à la fois étudiant et salarié puisqu’il va signer un contrat de travail avec l’entreprise dans laquelle il va évoluer. Mais attention, la valeur du diplôme préparé ne diffère en aucun cas de celui dispensé en formation classique. En effet, l'apprenti aura exactement le même programme que les étudiants qui ne suivent pas l’apprentissage. Ainsi, pendant toute la durée du contrat qui peut aller d’un à trois ans, l’étudiant va partager son temps entre les cours et la présence en entreprise, par exemple de 2 jours à l’école et 3 jours en entreprise sur une semaine. L’apprentissage impose donc un rythme soutenu pour l’apprenti qui doit savoir gérer son temps pour assurer ses résultats en cours et en entreprise.
2. Quel est le bon moment pour se lancer ?
Le début de l’année civile est le bon moment pour s’informer et choisir son orientation. Vient ensuite le temps pour postuler, c’est-à-dire déposer des dossiers d’inscription, en mars/avril. Il faudra ensuite que l’étudiant recherche une entreprise. Le choix de l’entreprise et de la mission est déterminant car ces deux éléments sont la condition sine qua non pour réussir cette formation.
3. Tout le monde peut-il être en apprentissage ?
En 1992, l’AFIA fut l’un des premier CFA à proposer l’apprentissage dans l’enseignement supérieur en informatique. Quinze années plus tard, ce type de formation est encore peu connu même si les étudiants sont chaque année de plus en plus nombreux à se diriger vers ce contrat. L’apprentissage concerne près de 17 000 étudiants de Bac + 3 à Bac + 5 en région parisienne, mais les filles sont encore trop discrètes dans ces formations. En Ile de France nous trouvons actuellement plus de 80 000 apprentis (tous diplômes confondus). L’objectif est d’atteindre 100 000 en 2010 et 700 000 au niveau national.
Dans le secteur informatique, le contrat en apprentissage s’adresse à tous les étudiants motivés et peut s’appliquer à tous les métiers dans toute sorte d’entreprise.
4. Quels sont les atouts et inconvénients de l’apprentissage ?
L’apprentissage est une première expérience professionnelle qui fait largement la différence lors du recrutement : d’une part elle rassure le recruteur sur les compétences acquises par le candidat et de l’autre elle permet souvent d’obtenir une rémunération plus élevée si on compare avec un élève ayant le même diplôme mais issu d’une filière classique.
Pour l’étudiant, la formation en apprentissage est également un moyen de suivre des études rémunérées puisqu’en tant que salarié, il va se voir allouer un pourcentage du SMIC proportionnel à son âge. Enfin, au CFA, nous remarquons que la formation en apprentissage facilite la compréhension des enseignements et augmente l’intérêt des étudiants sur ce qu’ils apprennent puisque la pratique intervient immédiatement. Chez les apprentis de l’AFIA la réussite au diplôme atteint 98,6%.
Du côté de ce que l’on peut appeler des inconvénients, je dirais que l’apprentissage nécessite un investissement sans faille. Comme je l’ai dit, l’apprenti doit mettre en place une organisation efficace afin de concilier ses études et sa mission en entreprise.
5. Comment les entreprises voient-elle cette formation ?
Globalement les entreprises sont plutôt ouvertes pour recruter des apprentis. Les grandes structures y voient un avantage en terme de gestion des ressources humaines car elles investissent dans la formation d’un potentiel futur collaborateur. Aux petites entreprises, l’apprentissage procure des ressources motivées et aux connaissances techniques souvent à la pointe du progrès.
A la fin de leur formation en apprentissage, plus de 48% des apprentis restent dans leur entreprise d’accueil et la totalité des étudiants trouvent un emploi en moins de 3 mois après l’obtention du diplôme.
D’ailleurs, les recruteurs considèrent le cursus en apprentissage comme un atout et un gage de qualité. Fort de son expérience professionnelle, le candidat bien que jeune diplômé est immédiatement opérationnel.
6. Quelles sont les qualités pour réussir son cursus en apprentissage ?
L’alternance est ouverte à tous les étudiants pour peu qu’ils soient motivés. Bien sûr l’apprenti doit aimer le domaine dans lequel il choisit de s’invertir mais il doit aussi déjà avoir une idée du métier vers lequel il souhaite s’orienter afin de bien choisir son entreprise et la mission qu’il va occuper pendant sa formation.
Enfin, il faut toujours garder à l’esprit que l’apprentissage demande un investissement important de la part de l’étudiant qui doit assurer ses deux fonctions avec la même efficacité.
Plus d’informations sur l’apprentissage sur www.cfa-afia.org
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